GERMAN UMLAUTS for Dummies - How To Pronounce Ä, Ö, Ü
Mục lục:
Hỏi trẻ nhỏ những gì chúng muốn trở thành khi chúng lớn lên và cơ hội là các công việc khoa học như phi hành gia và bác sĩ sẽ xuất hiện cao trong danh sách. Nhưng yêu cầu họ vẽ một nhà khoa học, và họ có khả năng vẽ một người đàn ông nhiều hơn gấp đôi so với phụ nữ. Trẻ em có thể hình thành các loại sai lệch từ nhiều nguồn. Nhưng có lẽ chúng ta không nên quá ngạc nhiên khi thấy sự vắng mặt của các nhà khoa học nữ như vậy trong các bản vẽ trẻ em khi các hình minh họa chúng ta cho thấy chúng thường tệ như vậy.
Nghiên cứu của chúng tôi về hình ảnh ở trẻ em Sách khoa học cho thấy rằng phụ nữ được đánh giá thấp. Trong các ngành khoa học vật lý, đặc biệt, các bức ảnh thường không thể truyền đạt cho phụ nữ các kỹ năng hoặc kiến thức kỹ thuật. Hình ảnh trong những cuốn sách này tạo ấn tượng rằng khoa học là một chủ đề dành cho nam giới và sự nghiệp về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) là không thể chối cãi đối với phụ nữ.
Xem thêm: Trò chơi 17 năm không sợ hãi này của Mỹ là trò cá cược tốt nhất để đưa nó lên sao Hỏa
Các lý thuyết phát triển giải thích rằng trẻ em học các kỳ vọng về giới để giúp chúng đáp ứng một cách thích hợp trong môi trường xã hội của chúng. Điều này ảnh hưởng đến sự hiểu biết của họ về con người họ và khuyến khích họ cư xử theo cách thông thường đối với giới tính của họ.
Hình ảnh về đàn ông và phụ nữ ở trẻ em Những cuốn sách khoa học của cộng đồng đóng góp cho những kỳ vọng này bằng cách dạy cho họ các quy tắc của Google về các nghề nghiệp phù hợp với từng giới. Điều này khuyến khích họ tuân thủ các định kiến nghề nghiệp hiện hành. Để chống lại điều này, các mô hình vai trò nữ cần phải được nhìn thấy trong sách để giúp các cô gái quan tâm đến khoa học khi họ già đi và vượt qua nhận thức tiêu cực của các nhà khoa học nữ
Tất cả phụ nữ ở đâu?
Nghiên cứu của chúng tôi đã phân tích những cuốn sách ảnh khoa học trẻ em ở hai thư viện công cộng ở Anh. Đầu tiên, chúng tôi đếm tần số hình ảnh của đàn ông, phụ nữ, trẻ em trai và trẻ em gái trong 160 cuốn sách có sẵn. Sau đó, chúng tôi đã làm một phân tích trực quan chi tiết về hai ngành khoa học: phi hành gia và bác sĩ.Trong tập hợp con gồm 26 cuốn sách này, chúng tôi đã kiểm tra những gì các phi hành gia và bác sĩ nam và nữ đang làm, mặc và giữ trong các bức tranh.
Chúng tôi thấy rằng, về tổng thể, sách khoa học cho trẻ em hình ảnh con đực thường gấp ba lần so với con cái, củng cố định kiến rằng khoa học là một người đàn ông theo đuổi. Sự đại diện của phụ nữ chỉ trở nên tồi tệ hơn khi tuổi mục tiêu của cuốn sách tăng lên. Phụ nữ thường được mô tả là thụ động, địa vị thấp hơn và không có kỹ năng - hoặc sự hiện diện của họ không được thừa nhận.
Ví dụ, một cuốn sách thiếu nhi về thám hiểm không gian cho thấy những gì mà dính líu đến một con tàu vũ trụ. Cùng với hình ảnh các phi hành gia trong bộ đồ đệm trắng của họ, chúng ta được biết: Không có một bộ đồ phi hành gia, máu của người du hành sẽ sôi lên và cơ thể anh ta sẽ nổ tung.
Không có đề cập đến 11 phụ nữ can đảm đã thực hiện các chuyến tàu vũ trụ, bao gồm cả phi hành gia Sunita Williams có hình ảnh được sử dụng trong đoạn phim. Vì khuôn mặt của Williams bù được che bởi mũ bảo hiểm của cô ấy và văn bản chỉ đề cập đến đàn ông, nên sẽ dễ dàng cho trẻ em nghĩ rằng phụ nữ don lồng làm phi thuyền.
Trên các trang của một cuốn sách khác, chúng ta thấy một nữ phi hành gia, hình ảnh trôi nổi bên trong một trạm không gian và mỉm cười trước máy ảnh. Trình độ và kinh nghiệm cần thiết để có được các phi hành gia cho đến thời điểm này là rộng lớn. Các địa điểm trong chương trình đào tạo phi hành gia NASA NASA có tính cạnh tranh cao với hàng ngàn ứng dụng mỗi năm. Nhưng trong cuốn sách, người phụ nữ đào tạo, chuyên môn,,,, và kiến thức không được đề cập.
Thay vào đó, chú thích ảnh ghi: Xuất trong số 0 G, mỗi ngày là một ngày tồi tệ. Những bình luận như thế này tập trung vào phụ nữ, có vẻ không coi trọng sự đóng góp của họ. Hơn nữa, nghiên cứu cho thấy rằng việc nhấn mạnh sự xuất hiện trong các mô hình vai trò khoa học có thể làm giảm khả năng tự đánh giá của nữ sinh hoặc làm cho các công việc khoa học dường như không thể đạt được đối với họ.
Nghiên cứu của chúng tôi cũng tìm thấy sự khác biệt quan trọng giữa các môn học. Trong các cuốn sách vật lý, 87 phần trăm hình ảnh là của đàn ông hay con trai, và trong một vài bức ảnh mà các phi hành gia nữ được chụp ảnh, họ không bao giờ được cho thấy lái xe con thoi, làm thí nghiệm hoặc đi tàu vũ trụ. Ngược lại, các cuốn sách về sinh học có sự cân bằng hình ảnh của đàn ông và phụ nữ - và các bác sĩ nữ được cho thấy thực hiện các hoạt động tương tự và có cùng trạng thái với các bác sĩ nam.
Tại sao vấn đề này
Bạn có thể nghĩ rằng hình ảnh không phải là quan trọng, rằng các thông điệp trong hình ảnh hoặc hình minh họa là tầm thường. Một ngành công nghiệp quảng cáo nhiều tỷ bảng không đồng ý với bạn. Quảng cáo hiếm khi cung cấp các đối số chi tiết cho các sản phẩm hoặc dịch vụ, nhưng điều này không làm cho thông điệp của nó trở nên kém mạnh mẽ hơn. Thay vào đó, quảng cáo dựa vào sự thuyết phục thông qua các tín hiệu ngoại vi, chẳng hạn như bằng cách minh họa lối sống hấp dẫn và sử dụng hình ảnh mô tả phần thưởng của địa vị hoặc sự tôn trọng.
Theo cách tương tự, sách thiếu nhi quảng cáo các lựa chọn nghề nghiệp và hình ảnh của chúng truyền đạt ý nghĩa của việc đàn ông và phụ nữ có liên quan đến những nghề nghiệp này. Phụ nữ cần phải có mặt trong sách thiếu nhi về khoa học để chứng minh rằng tất cả các môn khoa học đều đáp ứng cho con gái.
Nghiên cứu cho thấy, ngay cả trước khi trẻ em đến trường, họ có ý tưởng rằng đàn ông giỏi hơn các ngành nghề do nam giới thống trị. Cho rằng các cô gái 8 tuổi thường bị các giáo viên và phụ huynh bỏ môn toán và khoa học, có lẽ không có gì ngạc nhiên khi chỉ có 20 phần trăm học sinh cấp A học môn vật lý là nữ. Các cuộc phỏng vấn với các nhà khoa học nữ thành công đã chỉ ra rằng các cô gái tìm kiếm các mô hình vai trò trong khoa học, nhưng thường không thể tìm thấy chúng.
Như vậy, nó rất quan trọng rằng hình ảnh trong sách thiếu nhi được xem xét nhiều hơn. Các nhà biên tập sách và họa sĩ minh họa cần phải nỗ lực đáng kể để đại diện cho phụ nữ có trình độ, kỹ năng và khả năng kỹ thuật. Họ cần được hình dung tích cực tham gia vào các hoạt động khoa học và sử dụng các công cụ hoặc thiết bị phù hợp, không chỉ đơn thuần là trình bày dưới dạng trợ lý hoặc quan sát viên. Phụ nữ cũng cần được đại diện với số lượng lớn hơn để các cô gái có thể thấy các hình mẫu phụ nữ trong các ngành nghề STEM và xem những nghề nghiệp này có khả năng bổ ích.
Xem thêm: Học sinh trung học này đang tuyển dụng STEM tuổi teen vào tay của chính mình
Phụ huynh, giáo viên và thủ thư - cùng với các tác giả, họa sĩ minh họa và nhà xuất bản - nên xem lại sách của họ cho các thông điệp giới tính. Đặt câu hỏi về những hình ảnh đang dạy cho trẻ em và hỏi những khát vọng nghề nghiệp mà những cuốn sách có thể đang đốt cháy hoặc quấy rối.
Bài viết này ban đầu được xuất bản trên Cuộc trò chuyện của Tiến sĩ Susan Wilbraham và Elizabeth Caldwell. Đọc văn bản gôc ở đây.