"Niche nhận thức" của loài người đã cho chúng ta biết văn hóa, nói rằng tác giả của 'Bẩm sinh'

Trong sự lộn xộn của việc xác định tại sao và làm thế nào mọi người là ai, Bẩm sinh: Cách thức bộ não của chúng ta hình thành chúng ta là ai, bởi Kevin J. Mitchell, cảm thấy như một tài khoản sáng suốt, cập nhật từng phút của tâm trí con người. Mitchell, một nhà thần kinh học, blogger và phó giáo sư tại Trinity College Dublin, khám phá sự đa dạng của bộ não của chúng ta, giải thích cách chúng ta trở thành những cá thể khác nhau mặc dù sử dụng cùng một kế hoạch di truyền.

Bắt đầu từ nền tảng của DNA của chúng tôi, Mitchell pha trộn sự hiểu biết đôi khi trắng đen của chúng ta với nuôi dưỡng, xây dựng một khung để người đọc hiểu làm thế nào mã sinh học của chúng ta biểu hiện để hình thành bất cứ điều gì từ ảnh hưởng di truyền lên bệnh tâm thần phân liệt và động kinh, đến những đặc điểm trừu tượng của tính cách và trí thông minh. Khi xem xét ý nghĩa xã hội, đạo đức và triết học của sự tích lũy các khám phá khoa học, Mitchell thay đổi mô hình của những gì thực sự định nghĩa bản chất con người.

Dưới đây là một đoạn trích từ Bẩm sinh, được xuất bản trong tháng này bởi Princeton University Press.

Bản chất của trí thông minh

Về cốt lõi, trí thông minh là khả năng suy nghĩ theo nhiều cách trừu tượng hơn để xem một trường hợp cụ thể của một thứ gì đó và rút ra những bài học lớn hơn từ nó, sau đó có thể được áp dụng cho các tình huống khác, bằng cách tương tự. Chúng ta có thể học được từ việc mà A A làm cho Bv ngoại suy rằng những thứ như A có thể gây ra những thứ như B. Tấn Sức mạnh tương tự đó là cốt lõi của trí thông minh của chúng ta, trên thực tế, nó được bao gồm trong các câu hỏi về IQ Các bài kiểm tra, như: Acorn Acorn là cây như con chó con __ Sự tương tự trong ví dụ đó dựa trên một mối quan hệ khá cụ thể, nhưng, với việc tăng cường trí não, các phép tương tự có thể được thực hiện trên các thuộc tính bậc cao của các loại sự vật hoặc sự kiện hoặc tình huống.

Hãy để tôi thực hiện một sự tương tự. Tổ chức phân cấp của hệ thống hình ảnh của chúng tôi cho phép chúng tôi trích xuất các tính năng của cảnh thị giác theo thứ tự cao hơn và cao hơn. Mỗi khu vực tích hợp thông tin từ các khu vực thấp hơn và trích xuất một mô hình phức tạp hơn của thế giới trước tiên chỉ là các chấm và nhấp nháy, sau đó là các đường và cạnh, sau đó là hình dạng và vật thể, sau đó là các loại đối tượng Công cụ, động vật, khuôn mặt cho đến khi chúng ta đến giai đoạn mà chúng ta có thể phân loại các đối tượng theo cùng một điều mà nói, một chiếc ghế mặc dù nhìn thấy nó từ các góc độ khác nhau và chúng ta có thể nhận ra nhiều thứ khác nhau là thành viên của cùng một loại, dựa trên các thuộc tính bậc cao của chúng (như có nhiều chân và một chút bằng phẳng để ngồi, ví dụ). Hệ thống nhận thức của chúng tôi làm điều tương tự. Khi vỏ não ngày càng lớn hơn, dẫn đến sự xuất hiện của các khu vực mới, do đó hệ thống phân cấp có nhiều cấp độ hơn, mỗi người có thể tích hợp thông tin phức tạp hơn từ các cấp thấp hơn và nhận ra nhiều đặc tính trừu tượng hơn.

Khi chúng ta nói về hành vi thông minh, chúng tôi muốn nói đến việc triển khai các khả năng như vậy để nhận ra tính năng động có liên quan của các tình huống mới lạ, dự đoán các sự kiện, để tưởng tượng hậu quả hoặc kết quả của một loạt các hành động có thể. Những sinh vật thông minh không chỉ bị điều khiển bởi bản năng cứng rắn hay thậm chí bởi những phản ứng đã học đối với các kích thích cụ thể mà họ có thể sử dụng các nguyên tắc trừu tượng thu được từ kinh nghiệm trước đó để thích nghi với các tình huống và môi trường mới.

Tại một số thời điểm trong quá trình tiến hóa, khả năng suy nghĩ theo thuật ngữ trừu tượng ngày càng tăng để có những ý tưởng mà giáo dục đã dẫn đến và được củng cố bởi sự xuất hiện của ngôn ngữ. Làm thế nào điều này xảy ra là một bí ẩn, tất nhiên, gắn liền với sự xuất hiện của chính ý thức, đó chắc chắn là một chủ đề cho một ngày khác. Nhưng hậu quả thật sâu sắc. Giờ đây, lợi thế của mỗi bộ não lớn của từng cá nhân đã được khuếch đại ồ ạt nhờ khả năng giao tiếp ý tưởng với nhau. Bây giờ nếu tôi học được điều gì đó hữu ích, tôi có thể nói với bạn; nếu tôi có một ý tưởng tốt, tôi có thể truyền lại nó để mọi người trong nhóm được hưởng lợi. Sau đó, trẻ em không phải học lại tất cả mọi thứ một lần nữa từ kinh nghiệm của bản thân, thay vào đó, chúng có thể dựa trên kiến ​​thức khó giành được trước đó của cha mẹ và của những người khác trong nhóm.

Văn hóa ra đời. Và tiến hóa văn hóa bắt đầu tương tác và hợp tác với tiến hóa sinh học. Trường hợp, trước đây, thông minh hơn đã cho một số lợi thế, bây giờ nó đã cho một lợi thế rất lớn. Và chúng ta càng thông minh, chúng ta càng trở nên thông minh hơn. Hiệu ứng quả cầu tuyết này có nghĩa là chúng ta bắt đầu có thể vượt qua các quy tắc chọn lọc tự nhiên thông thường. Chúng tôi đã tạo ra thị trường ngách của riêng mình. Thay vì được lựa chọn bởi môi trường của chúng tôi với tốc độ tiến hóa chậm chạp, chúng tôi đã linh hoạt để thích nghi với chúng một cách nhanh chóng, và cuối cùng để lật ngược quá trình hoàn toàn, bây giờ chúng tôi đã ngồi vào ghế lái, thích nghi với môi trường của chúng tôi. Trong quá trình chúng tôi thay đổi áp lực chọn lọc tác động lên các đột biến mới, rất ủng hộ bất kỳ điều gì làm tăng thêm trí thông minh. Điều duy nhất đặt phanh vào quá trình phản hồi tích cực này được cho là có một hạn chế về kích thước. Đầu của chúng tôi trở nên quá lớn đối với kênh sinh. Hoặc có lẽ chi phí trao đổi chất của bộ não lớn của chúng ta, sử dụng khoảng 20% ​​năng lượng của chúng ta, đã trở nên quá cao. Tuy nhiên, điều đó đã xảy ra, chúng tôi đã kết thúc với những giải đấu bên ngoài những người thân gần nhất.

Xem thêm: Các nhà thần kinh học khám phá nguồn gốc của bộ não con người lớn độc đáo

Do vai trò trung tâm của nó trong quá trình tiến hóa của chúng ta, khi nói đến sự thay đổi về trí thông minh giữa mọi người ngày nay, điều này dường như, hơn cả những đặc điểm khác, để mang một loại phán đoán giá trị với nó. Không giống như nhiều đặc điểm tính cách, trong đó biến thể được xem là khá trung tính, trong đó, nó không rõ ràng, hoặc ít nhất là không nhất quán, tốt hơn là, nói khác biệt hơn, hoặc ít biến đổi thần kinh trong trí thông minh không phải là trung tính. Tất cả những thứ khác đều bình đẳng, trí thông minh cao hơn tốt hơn trí thông minh thấp hơn.

Chúng tôi sẽ thấy ý tưởng này ảnh hưởng như thế nào đến các chính sách đen tối của thuyết ưu sinh đang lan rộng trên nhiều quốc gia trong thế kỷ XX (và ở một số nơi, trải qua sự hồi sinh đáng ngạc nhiên, mặc dù có lẽ ở dạng lành tính hơn). Những người ủng hộ các chính sách ưu sinh đã làm cho phép ngoại suy không chính đáng rằng một người thông minh hơn sẽ tốt hơn một người kém thông minh hơn. Ý tưởng đánh giá chất lượng của người dùng trên người hay người có giá trị của một người là rất đáng ghét (ít nhất là đối với tôi, mặc dù rõ ràng là không phải với tất cả mọi người), nhưng nếu một người tham gia vào một thực tiễn như vậy, thì trí thông minh chỉ là một trong nhiều tính cách và những đặc điểm tính cách mà chúng ta có thể ném vào hỗn hợp (trung thực, liêm chính, tốt bụng, dũng cảm và vị tha tất cả đều là tâm hồn như những yếu tố có giá trị như nhau của nhân loại). Trong mọi trường hợp, với lịch sử và thái độ của thuyết ưu sinh, không có gì đáng ngạc nhiên khi có và tiếp tục là một phản ứng mạnh mẽ chống lại chính ý tưởng rằng trí thông minh là bất kỳ cách nào bẩm sinh.

Trong phần tiếp theo, tôi sẽ cố gắng tách khoa học khỏi các loại ngoại suy này, mặc dù chúng ta sẽ trở lại trong chương 11 với ý nghĩa xã hội của các phát hiện khoa học và đặc biệt là đối tượng của thuyết ưu sinh. Cho đến nay, những gì diễn ra sau cuộc thảo luận về sự tiến hóa trí thông minh của loài người như một loài nên rõ ràng: sự khác biệt đó, giữa chúng ta và các động vật khác, là di truyền. Sự tiến hóa văn hóa đóng vai trò trung tâm cho phép, nhưng, cuối cùng, mỗi chúng ta đều có năng lực trí tuệ của con người bởi vì chương trình cho một bộ não con người phức tạp được ghi vào DNA của chúng ta. Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên, sự khác biệt trong chương trình di truyền đó có thể tồn tại giữa con người và có thể góp phần vào sự thay đổi trong trí thông minh của họ. Thật vậy, nó sẽ là một bất ngờ nếu nó không thành công.

Trích từ Bẩm sinh: Cách thức kết nối bộ não của chúng ta hình thành chúng ta là ai * của Kevin J. Mitchell. Bản quyền © 2018. Được xuất bản bởi Princeton University Press

Bẩm sinh: Cách thức bộ não của chúng ta hình thành chúng ta là ai được xuất bản vào ngày 16 tháng 10, có sẵn bây giờ.